潛心耕作育新苗 教科研園地貼喜報
日期：2016-04-01 20:42:43 發(fā)布人：admin 瀏覽量：256
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近日，經(jīng)嘉興市教育系統(tǒng)各級評審組認真評審，2008年嘉興市秀水高級中學推薦參評論文33篇中有23篇獲獎，其中二等獎6篇，其余均為三等獎。另有兩名教師獲大市級高中地理教師命題比賽二等獎，一名教師獲三等獎；一名教師參加全國新標《高中信息技術(shù)課程資源大賽》獲國家級三等獎。這是嘉興市秀水高級中學重視開展教科研活動，著力打造一支優(yōu)秀的中青年教師隊伍，為創(chuàng)辦一流學校不懈努力的又一收獲。
創(chuàng)辦一流學校，教師是關(guān)鍵。學校自創(chuàng)辦以來，充分運用靈活的辦學機制，做到事業(yè)留人，待遇留人，感情留人。一直將培養(yǎng)中青年教師放在重要位置。一是招聘優(yōu)秀應屆畢業(yè)生，放手讓他們挑重擔，在實踐中增長才干，要求他們“一年入門，二年勝任，三年成才，五年成名”。為此，學校開展了以老帶新，以新促新，一對一，一幫一的青年教師培養(yǎng)工程。二是引進優(yōu)秀中年教師讓他們擔當骨干力量，承上啟下。三是發(fā)揮年長教師的領(lǐng)頭羊作用，以他們豐富的教學教育經(jīng)驗和踏實刻苦的工作作風影響年輕一代，扶持年輕一代，為提高教學教育質(zhì)量構(gòu)建一支老中青三結(jié)合梯度式教師隊伍。幾年來，學校把教學科研工作同青年教師培養(yǎng)緊密結(jié)合，加強教學科研工作。建立校領(lǐng)導、年級組長、教研組三級聽課評課制度；走出去、請進來，采用多渠道、多形式方式，加大培養(yǎng)力度。學校要求教師了解和研究學生的特點，調(diào)整好師生關(guān)系，教師成為學生學習的促進者。教學上做到分類推進，因材施教，統(tǒng)分結(jié)合，百家齊放，便學生成為學習的主人。
對工作有成績的青年教師大膽提拔到領(lǐng)導崗位，評優(yōu)、評職稱等時時想著他們，營造一個和諧向上的人際關(guān)系。在財力人力上千方百計創(chuàng)造條件。每學期都要編寫一本論文集，開一次論文報告會，制訂出明確的獎勵制度，實現(xiàn)了教學、科研雙豐收。功夫不負有心人，經(jīng)過努力，教師教學教育水準有明顯提升，學生的綜合素質(zhì)有較大提高，社會知名度、滿意度節(jié)節(jié)攀升。教科研活動形成氛圍，教學科研論文獲獎數(shù)量、質(zhì)量上都有大幅度提高，教科研成績頻傳喜訊。在嘉興市屬中學“三項評比”活動中，我校共有29位教師在語、數(shù)、外等九門學科中分獲一、二、三等獎；課堂教學評比有六位教師獲獎；語文教師鄭軍亮所上的公開課，市教育學院專家的好評。雙高課考核組的專家聽了數(shù)學教師陳美萍的課后驚喜地說：聽到這樣好的課使人眼睛一亮，想不到秀水高中青年教師的課上得這樣好，是這次評比中一大亮點。
如今，秀水高級中學“以人為本、一切為了每一位學生的發(fā)展”的教學理念正在進一步深化，“堅持質(zhì)量第一、效率優(yōu)先，辦出特色”的辦學思路正在顯山露水。
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