2011年秀水中專堅持把教學(xué)科研工作放在學(xué)校工作的重要位置，堅持一手抓教學(xué)、一手抓教研，以科研促教學(xué)，加大科研課題的爭取和申報力度，收到了較好的效果。截至10月20日，秀水中專申報嘉興市級“規(guī)劃課題”和“個人教學(xué)問題”課題共19個，有11個課題獲得立項，打破了市級課題立項零的記錄，這是秀水中專有史以來取得的最好成績。

  陸娟英老師申報的《“企業(yè)化”情境下班級自主管理模式研究》和宋碧蓉老師申報的《中等職業(yè)學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)與管理精品課程建設(shè)研究》兩個課題被列為嘉興市級規(guī)劃課題，張吉偉老師申報的《中專學(xué)生焦慮抑郁情緒調(diào)查及預(yù)警》被列為嘉興市級“個人教學(xué)問題”課題立項。另外，秀水中專還有7項課題申報獲得嘉興市市屬級立項批準(zhǔn)，分別為：《中職學(xué)生留學(xué)日本現(xiàn)狀與升學(xué)就業(yè)前景分析》（柴海燕，課題主持人，下同）、《學(xué)前教育專業(yè)區(qū)域活動見習(xí)的有效性研究》（邱瑩瑩）、《中職政治“自主學(xué)習(xí)”教學(xué)模式的實踐研究》（任軍連）、《提高學(xué)生日語閱讀能力的實踐研究》（高萍）、《提高中職生日語口語和聽力的教學(xué)實踐研究》（陳冰潔）、《提高中職后20%學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的行動研究》（王穎）、《自主學(xué)習(xí)教學(xué)法在國際金融實務(wù)中的運用研究》（姚赟超）、《數(shù)控車軸向車削存在錐度的問題研究》（戚加敏）。

  至此，秀水中專實現(xiàn)了課題研究在教科研領(lǐng)域的突破。這些課題的立項，對于秀水中專教育科研工作、教師的理論學(xué)習(xí)、專業(yè)成長、素質(zhì)提升，具有積極地促進作用。