走進(jìn)學(xué)生家庭 構(gòu)建教育合力
日期：2016-04-14 22:02:56 發(fā)布人：admin 瀏覽量：655
——秀水中專開(kāi)展“教師訪家庭”走親連心活動(dòng)
為認(rèn)真貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于“要堅(jiān)持開(kāi)門(mén)搞活動(dòng)，一開(kāi)始就扎下去聽(tīng)取群眾意見(jiàn)建議”的要求，根據(jù)中共嘉興市委教育工委、嘉興市教育局關(guān)于在全市教育系統(tǒng)組織開(kāi)展“干部進(jìn)校園、教師訪家庭”走親連心活動(dòng)的通知精神以及學(xué)院要求，秀水中專于9月份組織廣大教師深入學(xué)生家庭，廣泛開(kāi)展談心溝通活動(dòng)。
為了確保家訪的效率與質(zhì)量，學(xué)校首先召開(kāi)了校、系兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議，學(xué)習(xí)中共嘉興市委教育工委、嘉興市教育局關(guān)于在全市教育系統(tǒng)組織開(kāi)展“干部進(jìn)校園、教師訪家庭”走親連心活動(dòng)的通知精神，商討如何落實(shí)通知要求，開(kāi)展家校聯(lián)系工作。在統(tǒng)一思想的基礎(chǔ)上，學(xué)校召開(kāi)了動(dòng)員大會(huì)。陳善院長(zhǎng)在大會(huì)上傳達(dá)了中共嘉興市委教育工委、嘉興市教育局關(guān)于在全市教育系統(tǒng)組織開(kāi)展“干部進(jìn)校園、教師訪家庭”走親連心活動(dòng)的通知精神，陳善院長(zhǎng)就本次活動(dòng)提出要求，希望校、系級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及中層干部要發(fā)揮帶頭作用，配合各系班主任和教師做好家訪工作；廣大教師要結(jié)合師德師風(fēng)建設(shè)工作要求，以家訪為突破口和切入點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校與家庭、教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系，營(yíng)造“辦人民滿意教育”的良好氛圍；各系要做好家訪記載總結(jié)工作，收集整理家訪意見(jiàn)，及時(shí)討論解決并上報(bào)活動(dòng)信息。
本次活動(dòng)由政教處統(tǒng)一組織，全校教師按系分為七大組，每組設(shè)有組長(zhǎng)負(fù)責(zé)人，活動(dòng)范圍廣，涉及到嘉興市的五縣兩區(qū)。學(xué)校要求各系各教師要高度重視本次“教師訪家庭”走親連心活動(dòng)，精心組織、有序推進(jìn)、務(wù)求實(shí)效。把重點(diǎn)放在了解實(shí)情上，認(rèn)真聽(tīng)取學(xué)生家長(zhǎng)的聲音；把開(kāi)展活動(dòng)與提升師德師風(fēng)、確保校園安全等各項(xiàng)重點(diǎn)工作結(jié)合起來(lái)，從而推動(dòng)學(xué)校全年各項(xiàng)任務(wù)的順利完成。
在嚴(yán)謹(jǐn)周密的計(jì)劃之下，各系的家訪活動(dòng)迅速有序地展開(kāi)。9月9日，外語(yǔ)系率先啟動(dòng)。田頭地角、農(nóng)家院落，處處留下了外語(yǔ)系政教主任吳曄老師與院團(tuán)委副書(shū)記丁婷婷老師的腳印，她們用腳丈量著家訪的路程，深入學(xué)生的家庭，她們以自己的執(zhí)著與熱情一次次叩開(kāi)學(xué)生、家長(zhǎng)的心門(mén)，細(xì)致入微地去了解學(xué)生的生長(zhǎng)環(huán)境、生活經(jīng)歷，向家長(zhǎng)宣傳教育政策法規(guī)、學(xué)校的辦學(xué)理念及辦學(xué)成績(jī)，指導(dǎo)家長(zhǎng)有效地進(jìn)行家庭教育。信息系在分管校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，到品學(xué)兼優(yōu)，家庭困難的學(xué)生家中，為家長(zhǎng)送上助學(xué)金，此外，經(jīng)貿(mào)、人文、財(cái)會(huì)、藝術(shù)、機(jī)電等系也克服困難，不怕累，不怕苦，一家家、一戶戶，溝通、交流，架起來(lái)學(xué)校與家長(zhǎng)心連心的橋梁，家長(zhǎng)們也對(duì)老師能在休息天進(jìn)行家訪表示歡迎和感謝，紛紛表示要和學(xué)校配合，做好子女的家庭教育工作，家校齊心協(xié)力，培養(yǎng)合格的，受社會(huì)歡迎的有用之才。
在活動(dòng)中，教師們走街串巷，訪村問(wèn)戶，認(rèn)真傾聽(tīng)學(xué)生、家長(zhǎng)的心聲，拉近了學(xué)校與家庭的距離，讓孩子感受到了教師的關(guān)愛(ài)，讓家長(zhǎng)感受到了學(xué)校的溫暖，最大限度地整合家庭、學(xué)校的力量，形成教育合力。
教育因家訪而完整，家訪因教育而豐富。
