深化課程改革 構(gòu)建技能課堂——機(jī)電系課程改革專題報(bào)道（六）
日期：2016-04-17 10:12:45 發(fā)布人：admin 瀏覽量：241
根據(jù)學(xué)校教務(wù)處提出的“有效課堂,人人達(dá)標(biāo)”的各項(xiàng)要求，結(jié)合機(jī)電系 “快樂(lè)課堂”的理念，本學(xué)期機(jī)電系數(shù)控、機(jī)械、電工電子、汽修、機(jī)器人各教研組精心探索課堂改革教學(xué)新模式，將技能課程課堂搬進(jìn)實(shí)訓(xùn)室。
汽修組的徐兵老師進(jìn)行了大膽改革創(chuàng)新，將多媒體、大黑板搬進(jìn)了汽修廠房，把實(shí)訓(xùn)工位做講臺(tái)，熱情洋溢地開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)授課。授課過(guò)程，首先播放了一段汽車發(fā)動(dòng)機(jī)拆裝比賽視頻，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中進(jìn)入課堂，再進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)講解、演示和歸納，最后由學(xué)生進(jìn)行分組練習(xí)。
機(jī)械組趙玉琴老師的《剖視圖的畫(huà)法》課中，以學(xué)生課前搜集資料，講述身邊的事物導(dǎo)入課題，采用案例教學(xué)法，通過(guò)學(xué)生小組合作探究，測(cè)量尺寸，繪制零件圖。趙老師對(duì)傳統(tǒng)的教學(xué)內(nèi)容做了大膽的改革，將生活實(shí)例和專業(yè)知識(shí)有機(jī)融合，課堂呈現(xiàn)主體多元化，教學(xué)實(shí)效好，較好地實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目的。
模具組戚秀兵老師的《CAXA制造工程師》課程中的《特征操作——拉伸、掃略、倒角》內(nèi)容，以觀看不同燈泡的圖片，讓學(xué)生得出不同燈泡產(chǎn)生的功能為導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)小組合作，進(jìn)行節(jié)能燈的設(shè)計(jì)。學(xué)生在課堂上既掌握了設(shè)計(jì)過(guò)程中所要涉及到拉伸、掃略、倒圓角等專業(yè)知識(shí)，同時(shí)充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新思維，對(duì)設(shè)計(jì)的作品進(jìn)行渲染。戚老師的整節(jié)課教學(xué)設(shè)計(jì)用心，導(dǎo)入課程環(huán)節(jié)精彩紛呈，任務(wù)呈現(xiàn)明確，知識(shí)點(diǎn)講解練習(xí)充分；整節(jié)課學(xué)生以小組合作形式探究學(xué)習(xí)，課堂氣氛活躍，師生互動(dòng)良好，任務(wù)設(shè)置合理，充分體現(xiàn)了軟件設(shè)計(jì)課為實(shí)訓(xùn)課服務(wù)的理念。
電工組王云老師的《電動(dòng)機(jī)正反轉(zhuǎn)的控制》公開(kāi)課，注重實(shí)際運(yùn)用，將課堂轉(zhuǎn)移至電力拖動(dòng)實(shí)訓(xùn)室，讓學(xué)生貼近專業(yè)，突出技能訓(xùn)練，課程中補(bǔ)充了很多貼近時(shí)代的新內(nèi)容，引入生活中實(shí)例，注重課堂教學(xué)的有效性。教學(xué)中用多媒體課件展示了電動(dòng)機(jī)正轉(zhuǎn)和反轉(zhuǎn)的電流流向，形象生動(dòng)直觀的解決了本節(jié)課的重難點(diǎn)問(wèn)題；同時(shí)王老師制作電路板安裝的微視頻，更直觀地教導(dǎo)學(xué)生如何安裝電路，整節(jié)課的教學(xué)在輕松、有趣的氛圍下讓學(xué)生不僅學(xué)到了理論知識(shí)，更拓展了學(xué)生的技能能力。
學(xué)校實(shí)施“課程改革”以來(lái)，為教師的成長(zhǎng)提供有效的教學(xué)探討環(huán)境，每學(xué)期機(jī)電系開(kāi)設(shè)課改公開(kāi)課，鞭策著教師在實(shí)踐課堂中及時(shí)總結(jié)不足，不斷進(jìn)步。
