近日，市語文教研員沈建忠老師應(yīng)邀到秀水高中做了題為“如何命制一份高質(zhì)量的語文試卷”的講座。秀水高中副校長鄭軍亮主持了講座，學(xué)校全體語文教師、三年教齡內(nèi)年輕老師以及對此感興趣的老師參加了講座。

        沈老師先就命題對教師的作用進(jìn)行了簡單的闡述，然后從標(biāo)準(zhǔn)、雙向細(xì)目表、取材、命題及磨題五個方面具體談如何命好一份高質(zhì)量的語文試卷。雖然，主講內(nèi)容是針對語文試卷的命制，但也兼顧了其它的學(xué)科，強調(diào)了命題的步驟、規(guī)律和注意事項，很有啟發(fā)性。針對命題的標(biāo)準(zhǔn)，沈老師從命題要求、考察內(nèi)容、題型等角度進(jìn)行了細(xì)致而深入的闡述。之后，他又讓大家對如何制作試卷的藍(lán)圖——雙向細(xì)目表有了更明確的認(rèn)識。在選材方面，沈老師提出語文試卷的選材要體現(xiàn)語文性、思想性和及時代性三個原則，并結(jié)合了親歷的事件，告訴老師們“在平時要做一個有心人”，適時積累命題的素材。在談關(guān)鍵環(huán)節(jié)命題時，他強調(diào)要以《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試說明》為依據(jù)，鼓勵老師多專研近幾年的浙江高考試卷的命題情況來明確考點的分布、設(shè)問的形式、選材的特點和答案的擬定，再結(jié)合信度、效度及難度三個“維度”來編制一份有效的試卷。關(guān)于磨題，沈老師結(jié)合這次嘉興“二模”語文試卷命題的修改過程，生動形象述說了錘煉、琢磨題目的好處，對老師們提高自身命題能力提供了學(xué)習(xí)的榜樣。

        通過這次講座，老師們進(jìn)一步了解到命題的過程是一個艱辛的過程，一份好的試題絕不是在短時間內(nèi)生搬硬套出來的，同時，命題的過程也是一個很好的學(xué)習(xí)和思考的過程。它能幫助教師提高研究、命制和使用試題的能力。老師們說，每個人都應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)注考試說明，研究優(yōu)秀試題，從而提高我們的教學(xué)水平。（戴熒熒撰稿）