以學(xué)定教，活用導(dǎo)學(xué)案 ——機電系課程改革專題報道（四）
日期：2016-04-17 20:02:57 發(fā)布人：admin 瀏覽量：240
“課堂因?qū)W(xué)案而發(fā)生了革命性的變化。”這是嘉興市機械教研組在調(diào)研機械專業(yè)課程導(dǎo)學(xué)案教學(xué)實施中的一句評價，雖然“革命性的變化”這樣的評價略帶夸張，但確實反映出了導(dǎo)學(xué)案在推進課堂教學(xué)中的種種變化。
為了讓課堂教學(xué)改革有一個真正的落腳點，秀水中專機電系開始了探索之路。開學(xué)初，在機電系的教科研工作中就提出了教學(xué)管理的核心就是課堂教學(xué)，提出要推進導(dǎo)學(xué)案的運用。通過對導(dǎo)學(xué)案的實踐和認識，改變教師滿堂灌的教學(xué)方式，讓老師們認識到不僅要改變自己的授課方式，更重要的是改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。
9月底開始，機電系以教研組為單位，以“機械設(shè)計CAD”、“三維軟件設(shè)計實體建模”、“數(shù)控銑床實訓(xùn)”等課程為主干，掀起來了“導(dǎo)學(xué)案”的學(xué)習(xí)熱潮。
一、讓學(xué)生養(yǎng)成自主預(yù)習(xí)的好習(xí)慣
導(dǎo)學(xué)案幫助學(xué)習(xí)完成預(yù)習(xí)的任務(wù)，在機械設(shè)計中正確有效的預(yù)習(xí)指導(dǎo)非常重要，指導(dǎo)學(xué)生從研讀圖紙開始，從了解圖紙設(shè)計的“是什么”、“在哪兒”入手，如何利用圖文材料對該零件進行分析。預(yù)習(xí)是學(xué)生依托圖文載體而進行的自主探究活動，關(guān)鍵是要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會研究與思考。
二、培養(yǎng)合作精神是提高學(xué)生學(xué)習(xí)主動性的興奮劑
機械專業(yè)課程以項目教學(xué)為主，因此合作學(xué)習(xí)有助于培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，團隊意識和集體觀念，有助于培養(yǎng)學(xué)生正確的競爭意識和能力。在導(dǎo)學(xué)案的學(xué)習(xí)中，老師將班級學(xué)習(xí)分成8組，通過小組成員間的互動和幫助，能使每一個小組成員都有所收獲。在分組中給學(xué)困生建立起“我能行”的信念，提高學(xué)生的自信度和自尊心。分完小組后，對組內(nèi)成員進行明確的分工，根據(jù)需要，合理安排任務(wù)，使每個學(xué)生都能各盡其責(zé)、各司其職，讓他們感覺到每次合作學(xué)習(xí)對于他們來說都是充實而有效的。
導(dǎo)學(xué)案的推行可以說是一次比較徹底的課堂教學(xué)改革，他顛覆了教師多年的課堂教學(xué)模式，也是學(xué)生學(xué)習(xí)方式的一個重大轉(zhuǎn)變，相信以導(dǎo)學(xué)案為載體，一定能給課堂教學(xué)改革帶來新的希望。
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