為推進學校心理健康教育工作規(guī)范化，有效開展學生心理危機預防與干預工作，進一步提高學生心理健康教育的針對性、實效性，10月下旬起，學校心理咨詢室負責老師徐斌彧在二樓報告廳舉辦了為期一周的全校第二期班級心理委員培訓，各系班級心理委員均按要求參加培訓。

培訓主要涉及四個方面內容：一、對心理健康的認識；二、心理委員的作用；三、心理委員的職責；四、基礎心理咨詢技巧。這次培訓，旨在增強他們的工作意識，明確心理委員的責任，以便更好地開展班級心理健康教育工作。

徐老師運用心理學理論，結合學生日常生活、學習中出現的各種心理健康方面的案例，深入淺出的向參加培訓的班級心理委員進行講解和分析，指導班級心理委員如何觀察、如何發(fā)現在同學中出現的各種心理問題苗頭，更重要的是如何預防、、及時解決出現在學生中的各種心理健康問題，預防于未然。同時也要求大家學會在學生中宣傳心理健康知識，形成人人關心，人人參與的氛圍，為大家創(chuàng)建和諧平安的學習、生活環(huán)境。培訓對提高班級心理委員隊伍素質和工作能力起到了積極作用。

班級心理委員是學生和心理咨詢室工作的橋梁，咨詢室的心理健康教育工作很大程度上需要依靠這支學生隊伍才能真正發(fā)揮它的作用，才能把學校心理健康教育工作深入到每個學生中去。因此，咨詢室將重視對心理委員的培訓，使這支心理教育工作的學生隊伍不斷強大起來，與學校心理健康教育咨詢室共促校園和諧美麗!