6月13日下午,秀水高級(jí)中學(xué)在二樓報(bào)告廳召開全體教職工暨全體黨員大會(huì)。校黨支部崔占鴻書記組織專題學(xué)習(xí)會(huì),學(xué)習(xí)“習(xí)近平總書記在北京大學(xué)師生座談會(huì)上的講話精神”及市委教工委“關(guān)于市屬教育系統(tǒng)深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在北京大學(xué)師生座談會(huì)上重要講話精神的通知”精神。
會(huì)議開始,崔書記從四個(gè)層面解讀講話精神:
一個(gè)根本任務(wù):培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人;
兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn):把師德師風(fēng)作為評(píng)價(jià)教師隊(duì)伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn),把立德樹人的成效作為檢驗(yàn)學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn);
三項(xiàng)基礎(chǔ)性工作:一是堅(jiān)持辦學(xué)正確政治方向;二是建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍;三是形成高水平人才培養(yǎng)體系;
四點(diǎn)希望:要愛國(guó),忠于祖國(guó),忠于人民;要?jiǎng)?lì)志,立鴻鵠志,做奮斗者;要求真,求真學(xué)問,練真本領(lǐng);要力行,知行合一,做實(shí)干家。
接著崔書記帶領(lǐng)全體教師重點(diǎn)學(xué)習(xí)了“立德樹人”、“師德師風(fēng)”及建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍的重要性。
習(xí)近平總書記重要講話明確指出評(píng)價(jià)教師隊(duì)伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是師德師風(fēng)。師德師風(fēng)建設(shè)應(yīng)該是每一所學(xué)校常抓不懈的工作,既要有嚴(yán)格制度規(guī)定,也要有日常教育督導(dǎo)。要引導(dǎo)教師把教書育人和自我修養(yǎng)結(jié)合起來,做到以德立身、以德立學(xué)、以德施教。同時(shí),習(xí)近平總書記重要講話中講到“才者,德之資也;德者,才之帥也。”人才培養(yǎng)一定是育人和育才相統(tǒng)一的過程,而育人是本。人無德不立,育人的根本在于立德。這是人才培養(yǎng)的辯證法。辦學(xué)就要尊重這個(gè)規(guī)律,否則就辦不好學(xué)。要把立德樹人的成效作為檢驗(yàn)學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn),真正做到以文化人、以德育人,不斷提高學(xué)生思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng),做到明大德、守公德、嚴(yán)私德。做到以樹人為核心,以立德為根本。在講話中高度重視教師隊(duì)伍素質(zhì)的建設(shè),教師隊(duì)伍素質(zhì)直接決定著學(xué)校辦學(xué)能力和水平。在學(xué)生眼里,老師是“吐辭為經(jīng)、舉足為法”,一言一行都給學(xué)生以極大影響。教師思想政治狀況具有很強(qiáng)的示范性。要堅(jiān)持教育者先受教育,讓教師更好擔(dān)當(dāng)起學(xué)生健康成長(zhǎng)指導(dǎo)者和引路人的責(zé)任。
會(huì)議上,崔書記還組織大家學(xué)習(xí)了市委教工委“關(guān)于市屬教育系統(tǒng)深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在北京大學(xué)師生座談會(huì)上重要講話精神的通知”精神,其主要內(nèi)容是認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì),深刻認(rèn)識(shí)習(xí)近平總書記重要講話的豐富內(nèi)涵;全面貫徹落實(shí),切實(shí)辦好紅船旁的學(xué)校;加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),迅速掀起學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要講話精神的熱潮。
最后,崔書記對(duì)全體教師和黨員提出殷切希望,希望大家學(xué)深學(xué)透講話精神,做到學(xué)以致用,將習(xí)近平總書記重要講話精神轉(zhuǎn)化為學(xué)校辦學(xué)、教師教學(xué)的引領(lǐng),在實(shí)際辦學(xué)和教學(xué)中做知行合一。在工作和生活中,每位教師都要時(shí)刻牢記教書育人,為人師表,牢記習(xí)總書記“四有好老師”要求,并要立足本職工作,踐行“紅船精神”,努力學(xué)習(xí),不斷實(shí)踐,讓秀水高級(jí)中學(xué)越辦越好,越辦越強(qiáng),為嘉興的教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。