為了找出教學(xué)中存在的不足，提高教師教學(xué)能力，以求取得新的突破，2018年10月7日，嘉興教育學(xué)院部分專家應(yīng)邀前來秀水高中，為學(xué)校的教學(xué)工作“循脈問診”，解決教學(xué)中存在的問題。
        前來調(diào)研的專家有：語文教研員沈建忠老師、數(shù)學(xué)教研員吳明華老師、英語教研員徐雁光老師、政治教研員沈毓春老師、地理教研員陸秀良老師、化學(xué)教研員沈駿松老師、通用技術(shù)教研員馬中江老師。
調(diào)研工作用“解剖麻雀”的方式進(jìn)行。首先由相關(guān)各科教師上公開課。教研員在聽了教師的上課之后，和教研組教師一起對(duì)這堂課進(jìn)行分析評(píng)價(jià)，肯定其優(yōu)點(diǎn)，指出其不足。最后各教研員集中研討，跟校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)反饋情況，為學(xué)校的教學(xué)工作作指導(dǎo)。
       各位專家對(duì)開公開課的教師作了較高的評(píng)價(jià)。沈建忠老師評(píng)論語文老師徐珍珍的課有四個(gè)意識(shí)：研究考綱意識(shí)，研究考題意識(shí)，方法傳授意識(shí)，積累梳理意識(shí)；吳明華老師對(duì)數(shù)學(xué)老師胡俊杰上課知識(shí)覆蓋面等方面表示肯定；徐雁光老師對(duì)英語老師韓卓悅在選材與高考難度的匹配性和段落要點(diǎn)查找八項(xiàng)技能訓(xùn)練方面給與高度的評(píng)價(jià)和贊賞；沈毓春老師非常提倡俞玲雅老師在訓(xùn)練學(xué)生所運(yùn)用的變式題和自主命題；陸秀良老師認(rèn)為地理老師徐陳的復(fù)習(xí)課知識(shí)結(jié)構(gòu)完整，且有一定的深度；沈駿松老師對(duì)化學(xué)老師陸美麗的公開課《綜合實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)品的分離與提純》進(jìn)行了中肯的點(diǎn)評(píng)；馬中江老師則對(duì)通用技術(shù)老師蘇歡講課的清晰思路表示贊賞。各位專家在肯定教師的教學(xué)特點(diǎn)的同時(shí)，也分別指出了教師在教學(xué)過程中的不足，對(duì)教師的教學(xué)進(jìn)行了指導(dǎo)。
       隨后是專家向校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行反饋，向?qū)W校提出了建設(shè)性的建議：
       一、各教研組應(yīng)該組織教師對(duì)考綱進(jìn)行研究，對(duì)考綱中的重點(diǎn)進(jìn)行精細(xì)化的分析，特別是對(duì)每年考綱的細(xì)微變化進(jìn)行分析，找出應(yīng)對(duì)的辦法。
       二、要對(duì)學(xué)情進(jìn)行分析研究，并根據(jù)學(xué)情確定教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)。這個(gè)重點(diǎn)難點(diǎn)可以是整個(gè)知識(shí)體系的重點(diǎn)難點(diǎn)，也可以是一個(gè)階段乃至一節(jié)課的重點(diǎn)難點(diǎn)。
       三、加強(qiáng)組內(nèi)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的研究，教師之間要加強(qiáng)橫向聯(lián)系。教學(xué)計(jì)劃不僅要統(tǒng)一進(jìn)度，更重要的是對(duì)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法要有一個(gè)統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)。教什么，怎么教，每個(gè)人先提出自己的看法，然后在教研組內(nèi)進(jìn)行探討，找到最佳的教學(xué)途徑。
       四、利用團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢，建立資料庫和試題庫。要收集每年的考試真題，并加以歸類，對(duì)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分析歸納，然后收入資料庫和試題庫中。這樣，既給下一年級(jí)的教師留下必要的資料，也方便自己查找資料，實(shí)現(xiàn)組內(nèi)資源共享。
       五、指導(dǎo)學(xué)生整理知識(shí)點(diǎn)。沈建忠老師看到了高二某學(xué)生語文知識(shí)點(diǎn)整理得非常好，條理清晰，字跡清楚，對(duì)她每次考高分有很大的幫助。沈老師建議學(xué)校應(yīng)對(duì)該生進(jìn)行表彰，并建議教師以此為契機(jī)，指導(dǎo)學(xué)生自主整理知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，自主復(fù)習(xí)。
       六、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課的開設(shè)。學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)，統(tǒng)一采購實(shí)驗(yàn)用品，開足實(shí)驗(yàn)課，特別是物理、化學(xué)、技術(shù)課程。這不僅讓學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)有直觀感受，也能提高學(xué)生的動(dòng)手能力。這對(duì)學(xué)生牢固掌握知識(shí)點(diǎn)有很大的幫助。
        對(duì)各位專家提出的建設(shè)性建議，秀水高中常務(wù)副校長蔡文祥老師表示感謝。他說，多年來，嘉興教育學(xué)院對(duì)秀水高中提供了很多的幫助，可以說，秀水高中近年來取得長足的進(jìn)步，包含了教育學(xué)院各位專家的貢獻(xiàn)。各位專家不僅每年都來秀水高中指導(dǎo)老師的教學(xué)，而且還直接給學(xué)生上課或開講座，有效地幫助學(xué)生解決了實(shí)際問題。這次調(diào)研活動(dòng)可以說是為秀水高中循脈問診，不僅發(fā)現(xiàn)了教學(xué)中存在的問題，還為解決這些問題提出了相應(yīng)的方法。相信在專家們的指導(dǎo)下，秀水高中的教學(xué)一定會(huì)取得新的突破。
       參加反饋會(huì)的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)有：蔡文祥、張錦榮、鄭軍亮、黃衛(wèi)國、左小兵、崔占鴻。（王碧秀報(bào)道）