為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)引導(dǎo)教師學(xué)會科學(xué)地調(diào)適身心健康，促進(jìn)學(xué)校心理健康教育的長足發(fā)展，8月29日下午，學(xué)校特邀請全國資深教育專家、中國計(jì)生協(xié)會青春健康國際項(xiàng)目優(yōu)秀主持人周仁娣老師為全校教師開展了《做學(xué)習(xí)型的陽光教師》的專題講座。

周老師的講座從清唱歌曲《長大后我就成了你》開始，和在座的老師們分享了自己兒時(shí)教師夢的萌芽及成長經(jīng)歷，像一位和藹的長輩般把自己從教四十余年來的趣事、感想向大家娓娓道來。周老師從“當(dāng)今教師工作生活現(xiàn)狀分布”引出教師如今面對的五種壓力，并指導(dǎo)教師們從學(xué)習(xí)、教科研、身心健康、溝通四個(gè)方面化解壓力，提高自我保護(hù)意識，學(xué)會幸福生活，快樂工作，做陽光教師。

短短兩個(gè)小時(shí)，現(xiàn)場不時(shí)響起陣陣掌聲。教師的教育工作是播種幸福，行為過程要追求幸福，教育的結(jié)果是收獲幸福。享受幸福應(yīng)該成為教師的職業(yè)狀態(tài)和教育追求。作為教師我們應(yīng)該保持陽光健康的心態(tài)，靜下心來教書，潛下心來育人，真正成為學(xué)生成長的引路人。

（ 顧君）