專家引領(lǐng)  助力教學(xué)

——秀水高中開(kāi)展學(xué)科精準(zhǔn)把脈教研活動(dòng)（三）

9月28日上午，嘉興市數(shù)學(xué)教研員沈志榮老師蒞臨我校指導(dǎo)課堂教學(xué)。教研員的專業(yè)引領(lǐng)提升了教師課堂教學(xué)能力與高考研究能力，加深了教師對(duì)新教材和新課標(biāo)的理解，為教師明確了前行的方向。

沈志榮老師在學(xué)校顧問(wèn)張錦榮老師的陪同下，和我們數(shù)學(xué)組全體教師一起聽(tīng)了兩節(jié)課，在聽(tīng)與評(píng)中為我校數(shù)學(xué)課堂教學(xué)問(wèn)診把脈。高三備課組提供了一節(jié)一輪復(fù)習(xí)課，內(nèi)容是“二次函數(shù)的最值問(wèn)題”，由錢嬌鴛老師執(zhí)教。課堂上，錢老師通過(guò)手機(jī)同屏，展示學(xué)生的解答情況，肯定正確解答，解析存在的問(wèn)題，由淺入深，講解透徹；學(xué)生積極參與，認(rèn)真思考，展現(xiàn)了高三學(xué)生拼搏進(jìn)取的精神面貌。高一年級(jí)是使用新教材的第一年，備課組提供了一節(jié)新授課《函數(shù)的概念》，由江東升老師執(zhí)教。江老師教學(xué)功底扎實(shí)，把握學(xué)情準(zhǔn)確，整堂課低起點(diǎn)，高標(biāo)準(zhǔn)，能突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，注重師生互動(dòng)，淋漓盡致地體現(xiàn)了高一新生積極進(jìn)取的精神狀態(tài)。

課后，我們進(jìn)行評(píng)課活動(dòng)，沈老師充分肯定了兩位老師的教學(xué)表現(xiàn)，贊許了課堂教學(xué)中的精彩之處，并圍繞課堂教學(xué)中細(xì)節(jié)的把握、教材的研讀、教學(xué)內(nèi)容的取舍提出了許多寶貴的建議。沈老師針對(duì)我們學(xué)校的學(xué)情，為我們高三的復(fù)習(xí)作了精準(zhǔn)指導(dǎo)：高三備課組首先要根據(jù)校情和學(xué)情，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，早打算，早安排；在一輪復(fù)習(xí)中，教師要注意復(fù)習(xí)的實(shí)效性和系統(tǒng)性，詳細(xì)分析考試數(shù)據(jù)，重視基礎(chǔ)題的訓(xùn)練，把握好重點(diǎn)內(nèi)容，復(fù)習(xí)要系統(tǒng)、到位；限時(shí)訓(xùn)練要有針對(duì)性，可以模塊化，加強(qiáng)備課組合作，精選練習(xí)。沈老師還對(duì)高一的教學(xué)作了指導(dǎo)：高一的教學(xué)是起步教學(xué)，要注意初高中的銜接，對(duì)于學(xué)生初中的遺留問(wèn)題要及時(shí)補(bǔ)漏；教師要對(duì)新、舊教材的內(nèi)容進(jìn)行對(duì)比，關(guān)注和理解新教材的編寫意圖，多研讀新教材和課標(biāo)，精準(zhǔn)把握教學(xué)內(nèi)容；教師還要重視教輔資料的選擇，重視基礎(chǔ)，鼓勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，穩(wěn)步邁上新臺(tái)階。

沈老師來(lái)我校指導(dǎo)工作，為我校數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)提供了幫助。我們?nèi)�組教師將潛心鉆研教材，精心經(jīng)營(yíng)課堂，專心打造專業(yè)，為提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)水平努力奮進(jìn)。