秀水高級中學(xué)致力于“精準教學(xué)”這一項目的研究，目的是為了轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)現(xiàn)狀，提高課堂“學(xué)與教”的有效性。如今，在“雙減”的教育大背景下，如何有效落實教學(xué)內(nèi)容，提升教育教學(xué)質(zhì)量，成為了學(xué)校工作的重中之重。

       在高一、高二年級第一次月考及高三基礎(chǔ)測試結(jié)束以后，學(xué)校各年級組針對本次考試的具體情況，陸續(xù)召開了教學(xué)研討會議。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校于10月7日召開教學(xué)質(zhì)量評價推進會。校領(lǐng)導(dǎo)班子、各年級組長及教研組長參加了會議。蔡文祥校長講話。

一、評價：價值的發(fā)現(xiàn)與構(gòu)建

       蔡文祥校長針對三個年級的月考情況，聚焦班級、學(xué)科、數(shù)據(jù)分析三個層面，對我校分層教育情況進行總結(jié)，強調(diào)各類班級的學(xué)科教學(xué)成效。他建議，在教學(xué)過程中，要講成效，尋方法，關(guān)注學(xué)科增量差距，進行良性競爭。

        1.年級層面

年級組長要繼續(xù)關(guān)注各班的學(xué)習(xí)、常規(guī)表現(xiàn)，樹典型，揚正氣；要梳理各班不同層次的學(xué)生名單，建立學(xué)習(xí)跟蹤檔案，并進一步明確年級組后期的主要任務(wù)和目標。各年級要針對本次月考，形成質(zhì)量分析書面報告。

          2.學(xué)科層面

各學(xué)科教研組長要分別從年級學(xué)科整體情況、存在典型問題及后期針對性措施三個方面對前期的教學(xué)進行細化的質(zhì)量分析和評價，任課教師也要根據(jù)各自任教班級的實際情況進行有效反思。

          3.數(shù)據(jù)分析

通過對考試數(shù)據(jù)科學(xué)、全面、精準的分析，老師們要發(fā)現(xiàn)學(xué)科短板，發(fā)揚學(xué)科教學(xué)亮點。要明確后期努力的目標，大家智慧共享，共商對策，以數(shù)據(jù)分析，找準提升教學(xué)質(zhì)量的切口。

二、評價：價值的引領(lǐng)與導(dǎo)向

          1.備課要“深”，要關(guān)愛學(xué)生

第一次月考結(jié)束，老師們要根據(jù)學(xué)情深入了解學(xué)生，深入學(xué)習(xí)課標和學(xué)科基本要求，深入研究教材、教法，尤其要關(guān)注學(xué)生信心的構(gòu)建，關(guān)愛不同層次學(xué)生。語文、英語等學(xué)科，要把閱讀放在重要的層面上，長遠關(guān)注學(xué)生素養(yǎng)提升；數(shù)學(xué)、物理等學(xué)科，要規(guī)劃好訓(xùn)練目標，促進思維能力發(fā)展。

          2.上課要“實”，要嚴于律己

各學(xué)科教師課前做好充分準備，因材施教，面向全體學(xué)生。提前入教室，教學(xué)活動要有科學(xué)規(guī)劃安排，把握新課程體系，認真?zhèn)浜谜n，追求高效課堂。教學(xué)活動要有針對性、代表性和目的性。

        3.反饋要“勤”，要思考方法

年級組要通過作業(yè)、默寫、專題訓(xùn)練、限時訓(xùn)練、單元練習(xí)等途徑，及時了解學(xué)生的知識掌握情況。輔導(dǎo)要分層，有的放矢，杜絕低效搶占時間，提高輔導(dǎo)效率。

      本次會議強調(diào)了教學(xué)質(zhì)量評價要從單維度思考走向多維度考量。評價不僅僅是關(guān)注教學(xué)目標達成度，更是教師在教學(xué)持續(xù)過程中不斷審視課程活動實施具體步驟。由此不斷優(yōu)化教學(xué)策略，推進課堂生態(tài)發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量。（李范）