秀水“伯樂(lè)”——敬愛(ài)的郭國(guó)康老師

柴海燕

陽(yáng)光灑落的舊辦公桌前，一位老人帶著老花鏡，認(rèn)真研讀文件，用紅筆一一標(biāo)注著，聽(tīng)見(jiàn)有來(lái)訪者，抬頭注視間，慈祥溫和的臉和藹可親。這位老人就是秀水經(jīng)濟(jì)信息專修學(xué)院德高望重的元老——原院辦主任郭國(guó)康。我們都親切地叫他“郭老師”。郭老師學(xué)識(shí)淵博，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，為我校培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀教師。同時(shí)，他也是我校早期負(fù)責(zé)人之一，為學(xué)校的發(fā)展奉獻(xiàn)了一生。

伉儷情深，共走創(chuàng)業(yè)路

“我只有一個(gè)心愿，把余熱獻(xiàn)給嘉興教育事業(yè)，做一塊鋪路石。”這是郭老師生前經(jīng)常會(huì)講起的一句話，而郭老師也真切地實(shí)現(xiàn)了心中的這一愿望。1949年1月，當(dāng)時(shí)還在浙江德清讀師范、行將畢業(yè)的他，毅然穿上軍裝投筆從戎，加入到中國(guó)人民解放軍的行列。35年后，他初心不改，目睹了當(dāng)時(shí)社會(huì)上許多年輕人因?yàn)榻逃�資源匱乏以及貧困不得不失學(xué)的現(xiàn)實(shí)之后，決心重拾本行，與夫人陳善一起創(chuàng)辦一所愛(ài)心平民學(xué)校，為嘉興的教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。

秀水學(xué)校創(chuàng)辦初期，遇到了校舍、師資、資金等諸多困難，郭老師天天義務(wù)值班，承擔(dān)起招生宣傳、辦公授課、后勤保障等全方位的工作，哪里缺少人手，就去哪里幫忙，甚至是清掃教室、整理桌椅這樣瑣碎的雜事，郭老師也毫無(wú)怨言。因?qū)W校教材匱乏，他與愛(ài)人一起搭便車去上海采購(gòu)教材書(shū)籍，“恰逢大雨，車站路遠(yuǎn)，兩人硬是扛著書(shū)籍，邊走邊停，把書(shū)背了回來(lái)。這對(duì)花甲之年的離休干部來(lái)說(shuō)，沒(méi)有對(duì)教育事業(yè)的一直執(zhí)著信念是很難做到的”。1998年，為了申辦秀水經(jīng)濟(jì)信息專修學(xué)院，他用了數(shù)個(gè)深夜收集資料寫報(bào)告，為學(xué)校發(fā)展鞠躬盡瘁。

秀水伯樂(lè)，慧眼識(shí)人才

學(xué)校發(fā)展壯大后，郭老師擔(dān)任了院辦辦公室主任，他高瞻遠(yuǎn)矚，慧眼識(shí)英才，首開(kāi)了學(xué)院新生代教師培養(yǎng)的先河，這才有了日后學(xué)院師資力量不斷發(fā)展壯大的基礎(chǔ)。學(xué)校大部分老師來(lái)面試時(shí)，見(jiàn)到的第一個(gè)面試官就是郭老師，都為郭老師無(wú)私、忘我、真誠(chéng)的人格魅力所深深感染，至今難以忘懷。

撫今追昔，感激郭老師對(duì)我們的栽培和鞭笞。2005年，我初出校門，來(lái)秀水應(yīng)聘，當(dāng)時(shí)學(xué)校很小很舊，我有點(diǎn)動(dòng)搖。但是，郭老師給我講了學(xué)校的發(fā)展歷程，親自將我送到大專部的教室里，看著學(xué)生們一雙雙誠(chéng)摯的眼，我信服了，有這么令人敬佩的領(lǐng)導(dǎo)，有這么可愛(ài)的學(xué)生，這個(gè)學(xué)校一定有未來(lái)。一堅(jiān)持就是這么多年，郭老師成了我的人生導(dǎo)師，關(guān)心我的專業(yè)成長(zhǎng)，幫助我生活上的困難，并一直督促和鞭笞我成長(zhǎng)。2010年學(xué)校大中專合并，有幸擔(dān)任外語(yǔ)系主任的我在系部組建工作中碰到了許多大大小小的問(wèn)題，沒(méi)有管理經(jīng)驗(yàn)的我倍感壓力。郭老師仿佛會(huì)讀心術(shù)似的，看出了我的焦慮，時(shí)常與我談心，語(yǔ)重心長(zhǎng)地教我教學(xué)管理、團(tuán)隊(duì)建設(shè)之道，他的教導(dǎo)使我茅塞頓開(kāi)，受益匪淺。2013年，郭老師病重彌留之際，囑托我安心去省里參加骨干教師培訓(xùn)，他握著我的手，鼓勵(lì)我入黨，勉勵(lì)我要爭(zhēng)取到高校繼續(xù)深造。

他心懷大愛(ài)，他對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著與熱愛(ài)讓我感動(dòng)。郭老師的辦公室里有一面很大的櫥，櫥里都是教育類書(shū)籍，他時(shí)刻思考著學(xué)校的發(fā)展，關(guān)心著學(xué)生的成才。郭老師為外語(yǔ)系親題“學(xué)好外語(yǔ)，志在四方”，對(duì)我系學(xué)子寄予了殷切希望。我系日語(yǔ)班曾經(jīng)有一個(gè)沉默寡言的小顧同學(xué)，郭老師經(jīng)常鼓勵(lì)他，與他結(jié)對(duì)之后，兩人成了“忘年交”。在郭老師的教誨之下，小顧同學(xué)以全校日語(yǔ)第二名的成績(jī)被選派到日本留學(xué)。當(dāng)年，嘉興市友好姐妹城市日本富士市來(lái)我市舉辦“中日友好音樂(lè)會(huì)”。郭老師說(shuō)“外交無(wú)小事”，親自調(diào)配車輛，組織師生參加，這給日本富士市演出團(tuán)留下了深刻的印象，也在同學(xué)們心中種下了國(guó)際友誼的種子。

積勞成疾，余熱獻(xiàn)教育

在學(xué)院發(fā)展關(guān)鍵期，郭老師參與了各項(xiàng)重大決策，完善了各項(xiàng)制度，使學(xué)院的管理、教學(xué)以及其他各項(xiàng)工作逐步走上了正軌，學(xué)院呈現(xiàn)了蒸蒸日上的繁榮景象。

2013年10月23日，由于長(zhǎng)年積勞成疾，堅(jiān)持帶病在崗，郭老師最終倒在了工作崗位上。全院師生痛徹心扉，“想見(jiàn)風(fēng)范空有影，欲聞教誨杳無(wú)聲”，憶往事，歷歷在目，悼故人，倍感思念。

郭老師的一生，是謙和正直的一生，是鞠躬盡瘁的一生，也是為教育事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的一生。飲水思源，我們永遠(yuǎn)牢記他對(duì)秀水的貢獻(xiàn)，永遠(yuǎn)傳承和發(fā)揚(yáng)秀水精神，做到薪火相傳、弦歌不輟。經(jīng)郭老師栽培和提拔的年輕教師會(huì)像夜空中璀璨的群星一般，鑲嵌在秀水美好的校園中，延續(xù)著不息的生命力量和教育精神。