我在秀水成長

張春蘭

時光如梭，歲月匆匆。2003年7月我進(jìn)入秀水讀書，學(xué)習(xí)、工作至今已有19個年頭。回首這19個年頭，我看到了自己的成長，同樣目睹了秀水華麗的蛻變！

遙想當(dāng)年，一個人懵懵懂懂地踏進(jìn)秀水中等專業(yè)學(xué)校，選擇了電工電子專業(yè)。當(dāng)年的秀水只有洪波路上那一塊校區(qū)，校舍老舊，地方擁擠，但陳善院長和老師們?yōu)?/span>我們積極創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件，利用了所有能利用的地方。雖然條件艱苦，可每個老師都很有親和力，用陳德麟校長的話說就是“用嚴(yán)與愛指引著我們成長”。我到今天都記得這句話，站在教師崗位上多年，我的很多言行舉止都受到那個年代的老師們的影響，我對學(xué)生也是嚴(yán)厲卻心存善愛。

作為一個農(nóng)村孩子，我在求學(xué)的三年中努力學(xué)習(xí)文化知識，刻苦訓(xùn)練專業(yè)技能，只希望在未來尋求到一個好的工作崗位。學(xué)習(xí)二年后，我因為品學(xué)兼優(yōu)被優(yōu)先挑選進(jìn)入嘉興恒創(chuàng)電力設(shè)備有限公司進(jìn)行實習(xí)。實習(xí)期間，我對待工作兢兢業(yè)業(yè)，待人謙虛有禮。實習(xí)半年后，由于表現(xiàn)優(yōu)秀，我以實訓(xùn)教師的身份走上了秀水學(xué)校的教育崗位，這是我從事教育工作的開始。

當(dāng)時，學(xué)院已有多個校區(qū)，除了洪波校區(qū)，還有易初蓮花校區(qū)、農(nóng)經(jīng)校區(qū)等。隨著學(xué)院辦學(xué)質(zhì)量的提高，秀水學(xué)子也在逐年增多。當(dāng)時數(shù)控行業(yè)在社會上很吃香，企業(yè)急需一批數(shù)控專業(yè)的畢業(yè)生，學(xué)校數(shù)控專業(yè)班已接近10個，是歷年來最多的。我跟隨班主任倪洪妙老師學(xué)習(xí)數(shù)控線切割的基礎(chǔ)教程，這是數(shù)控教學(xué)項目中不可缺少的培訓(xùn)課程之一。這門課程跟我之前的專業(yè)不太一樣，我就從頭開始，跟著倪老師從編程、軟件設(shè)計到機床操作，一步一步地掌握教學(xué)綱要、難點重點。學(xué)無止境，之后我還擔(dān)任了鉗工實訓(xùn)、電工實訓(xùn)等教學(xué)工作。不管面對什么樣的教學(xué)任務(wù)，我都秉持著多聽課、多請教的做法，努力學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)教學(xué)方法。在這個過程中，陳德麟校長一直特別關(guān)心教師的學(xué)習(xí)和教學(xué)情況，他常常跟我們講“要給學(xué)生一杯水，自己一定要有一桶水”，除了分清教學(xué)書上的重點、難點、關(guān)鍵點，還應(yīng)該結(jié)合社會需要，講講相關(guān)的科技信息，讓學(xué)生在有限的時間內(nèi)獲得更多的知識，這也是增強學(xué)生聽課興趣的方法之一。

2008年，洪波校區(qū)整體搬入梁林橋校區(qū)。2009年，我開始從事班主任工作。作為班主任，我在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求學(xué)生，要求他們樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，一定要以學(xué)習(xí)為重。在生活中，我會利用下寢室時間或者課余時間，幫助學(xué)生盡快適應(yīng)中專生活，平時與他們交流溝通。我還積極帶領(lǐng)他們參加校級、系級的各項活動，希望他們在各種活動中盡情展示自己的才華。從2009年至今，我已經(jīng)帶過7個畢業(yè)班，分別有電工電子、汽修、船舶、數(shù)控等專業(yè)。這么多畢業(yè)班中令我印象較深的是船舶專業(yè)畢業(yè)班，它是由10電工電子班轉(zhuǎn)型為船舶電氣創(chuàng)新班，這個班級在院領(lǐng)導(dǎo)和系領(lǐng)導(dǎo)有力的組織管理下，順利走上組建、實行新教育教學(xué)模式的改革之路，高質(zhì)量開出《造船概論》《船舶電氣設(shè)備與控制》和《船舶電站》等課程；專業(yè)主講教師陳德麟校長和我結(jié)合專業(yè)特點，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下帶領(lǐng)學(xué)生們?nèi)フ�浦嘉興大港參觀船舶港務(wù)作業(yè)，去舟山海洋學(xué)院、舟山楊帆造船有限公司，參觀大型船舶建造過程，還組織訪問參觀嘉興船舶設(shè)備制造公司的內(nèi)場制造流程。這一系列的實踐活動，讓學(xué)生們受益匪淺，也印證了陳校長“百聞不如一見”的教學(xué)理念。

2009年，我從倪洪妙老師手上開始接手刀量具室的管理，這是一項看起來簡單，實則特別繁瑣的管理工作。陳校長從企業(yè)里借鑒了貴重物品7S管理制度，從采購、存放、借用到歸還，都有一套正規(guī)的流程。這一做法首先在采購方面，為學(xué)校開支節(jié)流，陳校長親自帶著我走遍嘉興的刀具店貨比三家，我一直記憶猶新的是夏天頂著驕陽，我們兩個人騎著電瓶車，在嘉興街頭一家一家地咨詢價格，就是為學(xué)校的經(jīng)濟考慮，盡量用最少的資金，采購最實用的刀量具。后來我負(fù)責(zé)采購時也一直遵循這一原則，在采購時通過對多地的經(jīng)銷商以及運用網(wǎng)購經(jīng)銷商進(jìn)行比價、砍價，以及和相關(guān)專業(yè)教師協(xié)商，在保證質(zhì)量和教學(xué)的前提下，努力為學(xué)校節(jié)約資金。

在刀量具室的管理上，陳校長是手把手地教會我做到分門別類擺放各種刀量具，指導(dǎo)我做到賬本、借本、電腦“三位一體”管理；科學(xué)管理減輕了我很多的工作量，更為機電系貴重刀量具管理建立健全了一套高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)管理的制度。

2014年秀水學(xué)院昌盛校區(qū)三期全面落成，這意味著秀水結(jié)束了這么多年多校區(qū)管理的局面，秀水這個大家庭終于團(tuán)聚在了一起。老一輩秀水人為我們創(chuàng)造了更好的教學(xué)條件，為學(xué)生們創(chuàng)造了更好的學(xué)習(xí)條件。

2016年，我除了擔(dān)任班主任兼任課教師外，開始擔(dān)任機電系團(tuán)委、學(xué)生會指導(dǎo)教師。機電系團(tuán)委、學(xué)生會是一個充滿活力的集體，學(xué)生們做事積極有干勁。我們根據(jù)院團(tuán)委、學(xué)生會給系部的學(xué)期任務(wù)，再結(jié)合本系特色，除了踏踏實實完成日常工作外，還開展了豐富多彩的活動，把工作做實做細(xì)，努力使學(xué)生工作更上一個臺階，個人因此被評為優(yōu)秀團(tuán)支部輔導(dǎo)員。

除了做好行政工作，我在專業(yè)技能和教學(xué)水平上不斷提升自己，取得了大學(xué)本科學(xué)歷、教師資格證書、技師技能等級證書，被評為中級實驗師。在班主任工作中，我積極向優(yōu)秀老師討教經(jīng)驗，與家長積極溝通，對學(xué)生嚴(yán)愛有度，榮獲過校級優(yōu)秀班主任、德育導(dǎo)師等榮譽，并且積極參加市級班主任基本功大賽榮獲三等獎。先后承擔(dān)了數(shù)控線切割考證培訓(xùn)、電工實訓(xùn)、鉗工實訓(xùn)和中望CAD等課程的教學(xué)，榮獲校級優(yōu)秀教師。撰寫教學(xué)論文榮獲市二等獎，指導(dǎo)學(xué)生參加職業(yè)生涯設(shè)計比賽榮獲市級二等獎，指導(dǎo)學(xué)生參加小發(fā)明小創(chuàng)造榮獲市三等獎，

這一路走來，我的成長離不開陳院長、陳校長給予的留校機會，離不開系領(lǐng)導(dǎo)在各種崗位上給予的關(guān)心和幫助，離不開同事們在日常中的經(jīng)驗分享，離不開自身的努力，我將繼續(xù)提升專業(yè)水平能力和管理能力，更好地服務(wù)學(xué)生。

現(xiàn)在的秀水不再是曾經(jīng)的秀水，現(xiàn)在的秀水依舊是曾經(jīng)的秀水。“不再是”是因為它大了，強了，美了；“依舊是”是因為它的精神永在，事業(yè)永續(xù)。

秀水在陳院長的帶領(lǐng)下，在“同心同德、團(tuán)結(jié)一致、艱苦拼搏、共創(chuàng)輝煌”的秀水精神的引領(lǐng)下，已走過了38年的光陰。老一輩秀水人用他們的汗水為我們新一輩秀水人創(chuàng)造了今天的秀水——一所社會滿意、家長滿意、學(xué)生滿意的綜合性學(xué)校，我們將繼續(xù)秉承秀水十六字精神，眾志成城，奮力前行，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)一份力量。